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　　一个寒假过去，原平一小的同学们又回到了阔别近一个月的学校，向老师交了寒假作业，同时领到了新的课本和学习资料。

　　而本应该由老师审阅后返还学生的寒假作业和上学期的作文本等学生资料，却被学校和老师变成垃圾统一装进了蛇皮大袋送往了废品收购站。

　　2008年3月8日12时40分左右，笔者在位于原平前进街的体育南路口看到一工人模样的师傅推着小车吃力的行驶着，上面堆放着10几袋装的满满的蛇皮大袋，其中几个袋子中露出的学生作文本和寒假作业引起了笔者的注意。

　　在一番讨价还价后，笔者以写毛笔字练书法为由，从这位师傅手里花了6元钱买了一大摞学生的作文本，后回去经清点足足有40本，均来自该学校5年级的学生。

　　为了进一步了解掌握袋内“宝贝”，笔者暗自跟随搬运师傅到了位于原平班村的废品收购站。

　　在袋内笔者看到装的大多数是原平一小学生的上学期作业和寒假作业，很整装，按年级码放整齐，笔者打开其中五年级一班三班部分学生的作文本，最后一篇学生的文章老师还没有修改，崭新的学生寒假作业更是“原汁原味”。

　　次日中午放学期间，笔者前往该校和陆续放学的学生核实了解，证实学校从来不返还寒假作业，甚至一些作业资料也没了“影踪”。一四年级的学生称，他知道是学校老师当废纸卖了。

　　在原平一小校园门口，一冰柜销售饮料处，笔者认出了前日将学生资料送往垃圾点的师傅，经了解是该校的保卫。

　　校门口，一学生家长告诉笔者，学生花钱购买的寒假作业以及自己完成创作的作文，本应该由老师认真批阅检查返还学生和家长，可作为孩子成长中的资料保管，也可给弟妹小孩再利用学习，可校方以及老师早已将此变“废”为宝的发财小道“习以为常”，家长也不敢因为此小事得罪惹怒老师。

　　把学生的资料当垃圾卖，在模仿力强的孩子眼里，老师的可亲可爱受尊重感打了折扣，也暴露出学校和老师师德不严谨管理的漏洞。

　　后记：小处见大，看来，素质教育不仅仅是稚气未脱成长的小学生，在原平一小教学楼内，笔者看到悬挂在墙壁上的张衡名言：“人生在勤，不索何获”，学校和老师如此“勤”和“索获”，师表何以树立。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　



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